110學年度國中小創意101：SCRATCH 程式設計競賽 複賽【成績公布】

110學年度國中小創意101：SCRATCH 程式設計競賽 複賽【成績公布】
https://tinyurl.com/111-kh-scratch-final

恭喜得獎同學，前兩名將代表高雄參加今年在台南舉辦的貓咪杯全國賽

高雄資訊活動相當熱絡，這一項比賽在初賽總計約有400多位國中小學生一百多位老師參與指導， 學生作品比往年都有大幅進步， 相信參加比賽的同學持續學習，未來在這一方面一定有滿滿的收穫。

70年代以以前出生的很幸運，一般來講都會接觸和學習人類語言:台語、國語、英語,政府近年大力推動雙語教學，期盼提升英語能力能夠以便和全球接軌。 80年代以後出生的學童比較辛苦，都必須再學習ㄧ種語言，就是電腦語言。簡單來講就是人和電腦溝通的工具。小學生學語言可以從Scratch開始，到了國中可以學 Python, 高中就有多種(Python /C/ C++....),選擇直到大學還會有 Java...JS….等專業程式語言。 

有些家長就會好奇程式語言教些什麼?競賽活動比些什麼?

在台灣每年都有辦理 貓咪盃程式設計比賽，是專門提供國中小學生參加的程式設計競賽活動，這一項比賽 在高雄已經有15年了，早期在新上國小辦理競賽項目分為:數理(解數學題目)和動畫(數位說故事)，9年前教育部推廣Scratch 辦理貓咪盃程式設計，比賽項目為遊戲和動畫，兩者的差別在於: "遊戲" 是一種軟體程式讓使用者看電腦互動，操作滑鼠或其他輸入設備做為益智和競技過關、計時、計分的遊戲軟體，學生用積木程式來堆砌撰寫程式；至於"動畫"就是數位說故事，傳統的說故事比賽是用聲音表達加上儀態競技，現在Scratch 的程式設計比賽就是利用多媒體，敘說故事情節，參加比賽學生要能夠善用程式語言特性，發揮媒體的創意，表達故事內容。

另一項今年高雄特有的Scratch比賽，是延續去年在花蓮舉辦的貓咪杯"硬體"設計比賽(Arduino)，今年使用微控制晶片(Web:bit)應用感測元件推動輸出端的燈光、馬達和其他機構。更簡單的說就是現在物聯網(IOT)的基本原理，想像今年二月再高雄夜空的無人機表演就是一個很典型的例子，上面所提到的 比賽項目包括:數理、動畫、遊戲和硬體，都是在考驗學生的運算思維能力，檢核項目包括 : 技術力(技能) 、表達力{知識)、創造力(情意) ,就像人類語言一樣，學習者將他學過的指令和語法做成一篇文章送到電腦執行，很有挑戰性,程式語言也是每一位學生必要的學習科目，提醒未來的人工智慧(AI)社會，大家如果想要朝程式語言發展，學好數學是必要的條件(無論如何數學不能放棄) 。

三月六日高雄市的國中小程式設計複賽在明誠中學順利圓滿，每一位參與評審對於學生的表現讚譽有加，高雄市由於近幾年科丁聯盟高雄分會大力推動，潛在的學習者相當多，學習蔚成風氣。期待未來能有更多的國小、國中、高中同學們一起來共襄盛舉。今年全國貓咪盃程式設計比賽將於 四月十五日在台南(採用線上各縣市分區)舉辦，下面將去年貓咪杯題目和今年高雄市初賽、複賽題目附上提供參考。

110年(在花蓮) 貓咪盃程式設計比賽試題
https://art.hlc.edu.tw/contest/scratch/subject2020.asp
http://cc.ilc.edu.tw/?p=850

111年(高雄) Scratch 程式設計比賽初賽試題(在實施計畫下面附件1,3,4中)
https://app.box.com/s/zxhjg4xd5hhl2ppddo2oi0dact1771md

111年(高雄) Scratch 程式設計比賽複賽試題(每組三題抽一題)
https://app.box.com/s/ey8nrabqpgbxl4ietnu624l6n713xh4j

3/6明誠中學複賽場景照片
https://photos.app.goo.gl/3KMunrGfj8ucg346A