2026年4月5日 星期日

高雄市政府教育局115年線上運算思維研習競賽(免費研習活動)

高雄市政府教育局115線上運算思維研習競賽實施計畫
<核定中>

壹、依據高雄市政府教育局115學年度資訊教育推動計畫辦理。

貳、計畫目標:

一、  促進校園推動運算思維鼓勵學生進行數位邏輯思考。

二、  激發學生潛能,提升學生邏輯思考及數位運算能力。

三、  配合教育部運算思維推動計畫和國際資訊應用發展接軌,積極提升台灣資訊教育軟實力。

參、辦理單位:

一、 主辦單位:高雄市政府教育局。

二、 承辦單位:高雄市私立天主教明誠高級中學。

三、 協辦單位:高雄市立光華國民中學。

肆、參賽對象:

一、 國小組:高雄市公私立國小學生(三至六年級)。

二、 國中組:高雄市公私立國中學生。

伍、研習說明:

一、 課程網站Google classroom
課程代號:
(在報名表中,請先報名再登入課程)

二、 競賽組別:分國小組、國中組等二組。        

三、 報名方式:
1
、報名網址:
https://forms.gle/jMi6bf7QfDWa3sEz8

2、研習單元: 入門題型 30 題、基礎題型 20 題。

3、研習期程:11541~115630

 (配合暑期網路假期實施)

4、完成課程作業授予研習證書。

  陸、競賽說明:

一、 競賽組別:分國小組、國中組等二組。

二、 競賽題目:入門題20 題、基礎題 30 題、進階題 30題。

三、 競賽期程:11541~115730(四個月-配合網路假期) ,學生可以用任何時間上線解題,網站會自動評審。

四、 參加競賽學生各組擇優頒發:第一名一位、第二名二位、第三名三位、佳作若干名。

柒、說明事項:

一、運算思維更列為各國課綱的核心素養;美國電腦科學教師

協會 (Computer Science Teacher Association, CSTA) 2016提出之K-12電腦科學課程標準中,將其列為五大核心概念之一;而英國2013年修訂之課綱中,也透過資訊教育使學生能夠運用運算思維和創造力來理解和改變世界。顯示出科技先進國家都將運算思維的培養、資訊科學與資訊科技的學習納入國民教育之中。

二、思維配合各項數學課程精心設計適合學生發揮數理邏輯分析數字運算運算能力之培養。

  捌、經費預算: 教育局支應。

2026年2月3日 星期二

2025-26 YCE青少年AI菁英領袖營

 
2026.2.4 … 今天立春也就是新的一年正式開始..

上個星期到屏東支援 <國際獅子會300E2>


2025-26 YCE青少年AI菁英領袖營 1/27~1/31 五天四夜學生在白天有7個小時的課程,晚上還有三個小時的活動,內容安排相當充實。
AI
浪潮不斷創新普及,即時你不想去接觸,他也以迅雷不及掩耳的速度朝你洶湧而來。

國際獅子會致立於社區的服務除了關懷年長者,也培養年輕人成為未來的領袖,一個相當成功的研習,讓人驚艷。

下面是一位學員的心得:
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參加這次的 AI 課程,對我而言是一場極具震撼力的腦力激盪。在短短幾天的課程中,我從一個對人工智慧僅有模糊概念的觀察者,轉變為能實際運用工具解決問題的實踐者。這段旅程帶給我的,遠比技術操作手冊上的步驟還要深遠。

課程核心聚焦於生成式 AI 的應用,這徹底打破了我過去對於「學習」的定義。過去我們習慣累積知識,但在 AI 時代,如何「提問」與「定義問題」變得至關重要。在實作過程中,我發現同一個工具在不同的邏輯導引下,產出的結果天差地遠。這讓我意識到,雖然 AI 擁有龐大的運算力與資料庫,但真正的靈魂在於使用者的思維框架。我們不再需要死記硬背,而是要學會如何與機器協作,將複雜的指令拆解為可執行的邏輯,這是我在課程中獲得的最寶貴技能。

此外,課程中的專案實作環節也讓我印象深刻。當我們嘗試利用 AI 進行圖像生成或文本分析時,我體會到了「效率」帶來的革命。以往需要耗費數天才能完成的草案,在精準的提示詞引導下,幾分鐘內便能呈現雛形。這種快速迭代的可能性,讓創意不再受限於執行力的低效,而是取決於想像力的廣度。

總結這次的參與,我最大的收穫是學會了「擁抱變動」。AI 技術的更迭速度極快,今天的技術可能明天就會被超越,因此保持開放的心態與持續學習的動能,比掌握單一工具更為重要。這門課不僅教會我操作 AI,更教會我如何在科技浪潮中定位自己,將 AI 視為大腦的延伸,去探索更多過去無法觸及的可能。

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課程表    : https://rainforest2019.blogspot.com/p/yce-ai.html


學員心得https://rainforest2019.blogspot.com/p/blog-page_18.html

 

2025年10月5日 星期日

高雄市114學年度國中小自由軟體教學應用 SCRATCH 程式設計競賽實施計畫

                                         高雄市114學年度國中小自由軟體教學應用

SCRATCH 程式設計競賽實施計畫

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簡章連結:
https://drive.google.com/file/d/1LEjpe1cGgWpHG7qd2_-wpOMoZLLpy9Td/view?usp=drive_link

 高雄市科技教育創意實作競賽【資訊科技組】選訓競賽

     初賽配合 “高雄市114年 國中小Scratch解題觀摩賽(線上研習)” 一併辦理
有興趣的同學可以一起參與,以便得複賽資格代表高雄市參加全國賽  
簡章:   
https://rainforest2019.blogspot.com/2025/09/114scratch.html

     初賽為線上,報名時間:  自 即日 起 114  11  30 (星期五)下午 5 時止
複賽比賽日期:1141221(星期日上午在陽明國中

2025年9月22日 星期一

高雄市114學年度中等學校電腦程式設計比賽簡章

                      高雄市114學年度中等學校電腦程式設計比賽實施計畫

(重要訊息) 高雄市程式設計比賽,報名延期至10/24日, 

為了爭取時效,有意報名的先上傳報名表,必須在一週內(10/31)把學校核章過的報名表再補上傳,沒有補傳學校核章的報名表等於沒有完成報名手續,不能參加比賽。


高中、高職組 
(下面有 國中組


一、 目的:加強輔導本市高級中學及高級職業學校資訊科學教育發展,提高學生對資訊科學問題研究興趣,激發其思考與創造能力,藉以鼓勵學生間與校際間互相觀摩,選拔優勝學生參加教育部舉辦之決賽,並兼顧教育與競賽功能,提升資訊教育品質。

二、 指導單位:教育部。

三、 主辦單位:高雄市政府教育局。

四、 承辦單位:高雄市立海青高級工商職業學校。

五、 參加對象:本市公私立高級中學、高級職業學校及國立大學附屬高級中學、國立高級中學各年級學生。

六、 參加方式:

(複賽學生人數以全校班級數計算, 7 班可推薦 1 ,尾數可進位,最多推薦 12 ,不足 8 班學校可推薦 1 人。參加複賽學生,應攜帶含有相片及學校鋼印之學生證,以備必要時查驗。

(為讓參加複賽學生能熟悉比賽線上自動評分(Online Judge,OJ)操作,將於賽前會舉辦比賽線上自動評分(Online Judge)操作的線上操作,請參賽者務必參加,報名後會以電子信函通知,通過六小時研習會頒發研習證書。

(高職暨國中電腦程式設計比賽非高雄市政府教育局所屬之學校,成績優異者僅頒發優選獎狀及參賽證明。 

七、 報名資訊:各校應於 114  10  17 (星期五)以前或是由學校擇期辦理初賽完畢,請學校承辦人上網填寫報名資料。

 (活動報名網址https://twgo.io/kh113

(重要訊息) 高雄市程式設計比賽,報名延期至10/24日, 

為了爭取時效,有意報名的先上傳報名表,必須在一週內(10/31)把學校核章過的報名表再補上傳,沒有補傳學校核章的報名表等於沒有完成報名手續,不能參加比賽。

 (報名日期:請於 114  10  24 (星期五)下午 5 時前,完成核章

     (紙本及線上報名均須)送達承辦學校海青張建原老師,或核章完畢後掃描報名表並利用電子信箱完成報名手續(逾時不予受理)

(承辦學校地址:813 高雄市左營區左營大路 1  (海青工商)

(連絡方式:張建原;電子信箱ccy@hcvs.kh.edu.tw

八、 複賽日期:114  11  9 (星期日)(承辦學校有供應午餐)

九、 複賽程序:

08:00 ~ 08:30 報到、試機

08:30 ~ 09:00 命題說明

09:00 ~ 12:00 比賽

12:00 ~ 13:00 用餐

13:00 ~ 15:00 評審、講評及發放參賽證明

(依比賽當天情況,得以調整)

十、 複賽地點:高雄市立海青高級工商職業學校-資訊大樓 3 樓。

十一、複賽須知:

 (複賽解題語言使用 CC++JavaPython 等程式語言。

1. 編譯器相關參數:

(1) C:編譯參數 gcc -O2

(2) C++:編譯參數 g++ -O2

(3) Java:OpenJDK 17

(4) Python:執行指令 python 3 code.py

2. 編輯器:Code:Blocks (C , C++)Python IDLEVSCodeCodingPass

3. 評分標準:第一順位答對題數多者,第二順位總耗時低者。每題耗時計算方式為該題第一次答對時距比賽開始的總分鐘數,加上每答錯一次加計 20 分鐘。

 (比賽試場電腦為Windows作業系統。如使用其他軟體者,參賽者需自

備軟體,必須由承辦單位審查後,請於比賽前一天下午 1 時至 4 

親至比賽現場安裝。

 (比賽方式為線上登入後,線上讀題,並將解題程式碼上傳。

十二、 命題評審:由高雄市政府教育局聘請學者專家命題及評審。

十三、命題範圍:以高級中等學校課程教材及高級職業學校課程教材範圍為原則,並包含部份相關基礎科學理論題目以評測參加者潛能。

十四、獎勵方式,分為高中組及高職組,學生(個人)獎勵如下:

 (初賽優勝者由各校自行獎勵。

 (複賽優勝學生獎勵如下(獎勵名額在不增加預算情形下,得視比賽成績酌予調整):

1. 第一名:1 ,每名獎金 2,000 ,獎狀乙紙。

2. 第二名:2 ,每名獎金 1,500 ,獎狀乙紙。

3. 第三名:3 ,每名獎金 1,000 ,獎狀乙紙。

4. 佳作:最多取報名人數的四分之一,獎狀乙紙。

5. 優選:非高雄市政府教育局所屬之學校,獎狀乙紙。

 (複賽優勝學生及指導教師,由高雄市政府教育局頒發獎狀乙紙;指導老師之敘獎由各校依據「高雄市立各級學校及幼兒園教職員工獎懲標準補充規定」辦理。

 (參加教育部決賽名單,依複賽成績依序選派。

十五、成績公布日期:114  11  21 (星期五)公布於海青工商學校網站。

十六、本項活動由高雄市政府教育局聘請學者專家指導比賽活動相關事宜。

十七、辦理本項活動有關人員,依「高雄市立各級學校及幼兒園教職員工獎懲標準補充規定」從優敘獎。

十八、本項比賽相關辦法與資料請利用活動網頁查詢,

    海青工商學校網址https://www.hcvs.kh.edu.tw/

十九、本項比賽不列入「高雄區高級中等學校免試入學(含技優甄審)之比序或加分採計。

  

      高雄市 114 學年度中等學校電腦程式設計比賽實施計畫

國中組

一、 目的:加強輔導本市中等學校程式教育發展,提高學生對程式設計等問題研究興趣,激發其思考與創造能力,藉以鼓勵學生間與校際間之互相觀摩,並兼顧教育與比賽功能,提升資訊教育品質。

二、 指導單位:教育部。

三、 主辦單位:高雄市政府教育局。

四、 承辦單位:高雄市立海青高級工商職業學校。

五、 參加對象:本市國民中學學生,其參賽題目將依據國中學習階段程度另訂。

六、 參加方式:

(參加比賽學生,應攜帶含有相片及學校鋼印之學生證,以備必要時查驗。

(高職暨國中電腦程式設計比賽非高雄市政府教育局所屬之學校,成績優異者僅頒發優選獎狀及參賽證明。

七、 報名資訊:

(活動報名網址https://twgo.io/kh113

(重要訊息) 高雄市程式設計比賽,報名延期至10/24日, 

為了爭取時效,有意報名的先上傳報名表,必須在一週內(10/31)把學校核章過的報名表再補上傳,沒有補傳學校核章的報名表等於沒有完成報名手續,不能參加比賽。

(報名日期:請於 114  10  24 (星期五)下午 5 時前,完成核章(紙本及線上報名均須)送達承辦學校海青張建原老師,或核章完畢後掃描報名表並利用電子信箱完成報名手續(逾時不予受理)

(承辦學校地址:813 高雄市左營區左營大路 1  (海青工商)

(聯絡方式:張建原;電子信箱ccy@hcvs.kh.edu.tw

八、 檢定日期:114  11  9 (星期日) (承辦學校有供應午餐)

九、 檢定程序: 

08:00 ~ 08:30 報到、試機

08:30 ~ 09:00 命題說明

09:00 ~ 12:00 比賽

12:00 ~ 13:00 用餐

13:00 ~ 15:00 評審、講評及頒發參賽證明

(依比賽當天情況,得以調整) 

十、 檢定地點:高雄市立海青高級工商職業學校-資訊大樓 3 樓。

十一、檢定須知:

  (解題語言使用 CC++JavaPython 等程式語言。

1. 編譯器相關參數:

(1) C:編譯參數 gcc -O2

(2) C++:編譯參數 g++ -O2

(3) Java:OpenJDK 17

(4) Python:執行指令 python3 code.py

2. 編輯器: Code:Blocks (C , C++)Python IDLEVSCode

3. 評分標準:第一順位答對題數多者,第二順位總耗時低者。每題耗時計算方式為該題第一次答對時距比賽開始的總分鐘數,加上每答錯一次加計 20 分鐘。

(比賽試場電腦為 Windows 作業系統。如使用其他軟體者,參賽者需自備軟體,必須由承辦單位審查後,請於比賽前一天下午 1 時至 4時親至比賽現場安裝。

(比賽方式為線上登入後,線上讀題,並將解題程式碼上傳。

十二、命題評審:由高雄市政府教育局聘請學者專家命題及評審。

十三、命題範圍:以國民中學課程教材為原則,並包含部份相關基礎科學理論題目,以評測參加者潛能。

十四、獎勵方式:

(優勝學生獎勵如下(獎勵名額在不增加預算情形下,得視比賽成績酌予調整):

1. 第一名:1 ,每名獎金 2,000 ,獎狀乙紙。

2. 第二名:2 ,每名獎金 1,500 ,獎狀乙紙。

3. 第三名:3 ,每名獎金 1,000 ,獎狀乙紙。

4. 佳作:最多取報名人數的四分之一,獎狀乙紙。

5. 優選:非高雄市政府教育局所屬之學校,獎狀乙紙。

(優勝學生及指導教師,由高雄市政府教育局頒發獎狀乙紙;指導老師之敘獎由各校依據「高雄市立各級學校及幼兒園教職員工獎懲標準補充規定」辦理。 

十五、成績公布日期:114  11  21 (星期五)公布於海青工商學校網站。

      海青工商學校網址:https://www.hcvs.kh.edu.tw/

十六、本次比賽同時辦理貓咪盃市賽(創意 101:SCRATCH 競賽),114  12  21日於陽明國中舉行;高雄市 114 年國中小 Scratch 解題觀摩賽”成績優良前十名將獲邀參加本次實驗性邀請賽。

十七、本項比賽不列入「高雄區高級中等學校免試入學(含技優甄審)之比序或加分採計。

2025年9月21日 星期日

高雄市114年中學生線上程式解題暨Python研習簡章

           高雄市114年中學生線上程式解題暨 Python 研習實施計畫 


 一、目的:加強輔導中等學校程式教育發展,提高中學生對資訊問題研究興趣,

激發其思考與創造能力,強化運算思維及程式邏輯能力,藉以鼓勵學

生間與校際間互相觀摩,擴大學習領域及數位科技環境視野,並兼顧

教育與競賽功能,提升資訊教育品質。

二、主辦單位:高雄市政府教育局。

三、承辦單位:高雄市立海青高級工商職業學校。

四、參加對象:本市公私立高級中學及國民中學學生,另歡迎全國各縣市國高中學校學生參加。

五、參加方式:

() Python 研習:參加人員報名後加入本活動之 Google Classroom 研習課程,採非同步線上研習學生需備有桌上型電腦(或筆記型電腦)參加研習,研習合計 14 個單元、18 小時,完成線上規定作業可領取承辦單位核發之研習證書(電子檔)

() 線上程式解題:參與研習學生並且參加在解題網站線上解題,每位同

學報名時須找一位指導教師指導學生解題技巧,以解題題數得分總和

評定成績高低,給予獎狀和獎金。

 

六、報名時間及方式:

() 報名時間:自即日起至 114 10 31 (星期五)下午 5 時止。

() 報名網址: https://twgo.io/kk114/

Google Classroom 課程代碼在報名表中,報名後請立即登入 Google

Classroom 以免忘記。

() 活動相關網址:

1. 海青工商學校公告: https://www.hcvs.kh.edu.tw/ 

2. 雨林數位學院: https://rainforest2019.blogspot.com/

3. FB 群組及訊息交流網址https://www.facebook.com/groups/khcode/

4. 114 學年度中等學校電腦程式設計比賽 https://twgo.io/kh113 

七、線上研習與解題活動:

() 研習時間:114 9 15 (星期一) 114 12 31 (星期三),採非同步線上研習學生自行上線完成課程作業。

() 線上程式解題題目公布:114 10 1 (星期三)公布於 Google

Classroom 網站。

() 線上程式解題繳交時間:114 10 1(星期三)日至 11 30

(星期日)(解題語言可使用 CC++Python 等程式語言)

() 線上程式解題成績公布:114 12 12 (星期五) 公布於海青工

商學校網站

八、獎勵方式:

() 分組: 國中組、高中職組(僅學生身份得計算名次)二組。

1. 第一名:1 ,每名獎金 1,500 ,獎狀乙紙。

2. 第二名:2 ,每名獎金 1,000 ,獎狀乙紙。

3. 第三名:3 ,每名獎金 800 ,獎狀乙紙。

4. 佳作:取報名人數至多四分之一,獎狀乙紙。

() 優勝學生及指導教師 1 ,由高雄市政府教育局頒發獎狀乙紙;指導

教師之敘獎由各校依據「高雄市立各級學校及幼兒園教職員工獎懲標

準補充規定」辦理。

() 外縣市優勝學生僅頒發獎狀,且不佔本市優勝學生名額。

九、聯絡窗口:海青工商張建原教師  電子郵件:ccy@hcvs.kh.edu.tw

十、經費預算:由高雄市政府教育局補助經費支應。

十一、本項比賽不列入高雄區高級中等學校免試入學 (含技優甄審)之比序或加

分採計。