高雄市Arduino (ESP) 微晶片電子實作研習

115-高雄市Arduino (ESP) 微晶片電子實作研習

學習Arduino是108新課綱銜接國中小到高中職的微晶片(MCU)單元課程，研習選用Arduino程式編輯的ESP   (或稱NodeMCU)晶片，這個晶片不論在速度、功能與單價競爭上均大大優於Arduino UNO，它同時包含Wifi、藍芽的功能，以及可以用MicroPython語法。Arduino系列的開發板大家都很熟悉，也很強大，常見的像是Arduno Uno都沒有WiFi功能，所以想要擁有網路功能，其它開發板可選擇的還不少，但最容易取得、CP值高、且網路資料最多的，ESP8266應該是首選。

為了提升學生在機器人半導體的實作能力，高雄市近5年的國中小貓咪盃競賽都有加入創客AI競賽，今年高雄市貓咪盃的初賽和複賽也都有加入這一顆項目，鼓勵高雄市有意參加這一項比賽的指導老師們踴躍參加。  

課程時間: 6小時
課程費用: 免費(參加者配發Arduino ESP8266 微晶片套件一套)
課程對象: 高雄市現職教師
報名簡章: https://rainforest2019.blogspot.com/2026/09/arduino-esp.html

報名網址: https://forms.gle/XsEXVdnJJjVB4iPd7
開課時間: 2026/10/3 (六) 6 小時  (上限20人)
開課地點: 高雄市陽明國中一樓科技中心教室

主辦單位: 高雄市教育局
協辦單位: 高雄市立陽明國中 

課程內容 :
1.環境說明 : ESP8266介紹與安裝設定
2.光電科技 : LED 照明控制、 閃爍燈、紅綠燈交通號誌、燈帶控制
3.家電控制 : 如何推大電壓的家電? (繼電器模組、驅動電路)
4.美妙旋律 : 電子卡片音樂播放(蜂鳴器)
5.智慧控制 : 紅外線(避障)感測
6.感測控制 : 溫溼度感測器(+Wifi)
7.綠能生活 : 以光敏電阻製作節能的環境燈控.
8.智慧居家 : 馬達控制、AI輔助設計與製作:IOT太陽光電智慧屋

ESP 微晶片智慧科技應用課程時程表

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2026/10/3時間 課程內容
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08:40 ～ 09:00 報  到
09:00 ～ 09:30 ESP8266 環境說明與安裝設定
09:30 ～ 10:30 元件介紹、測試、ESP8266實驗前的準備

10:30 ～ 11:30 家電控制：如何推大電壓的家電？(推動電路模組)
11:30 ～ 12:00 光電科技：LED 照明控制、閃爍燈、交通號誌
12:00 ～ 13:00 午 餐 ／ 午 休
13:00 ～ 14:00 智慧控制：紅外線避障感測Gemini-AI輔助設計與製作:IOT太陽光電智慧屋
14:00 ～ 15:00 感測控制：溫溼度感測器
15:00 ～ 15:30 綠能生活：以光敏電阻製作節能的環境燈控
15:30 ～ 16:00 智慧居家：睡眠燈的製作、馬達控制
16:00 ～ 作品交流與綜合討論
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ESP32-實驗項目

1.       實驗一 LED 紅綠燈
2.       實驗二 繼電器控制家電
3.       實驗三 燈還 燈帶
4.       實驗四 PWM呼吸燈 調控燈光亮度
5.       實驗五 光敏電阻-光感控制-燈控
6.       實驗六 人體紅外線
7.       實驗七 溫溼度感測
8.       實驗八 無線網路(Wifi)溫濕度感測
9.       實驗九 音樂 IC
10.    實驗十 藍芽-智慧插座1、LED 閃爍
11.    實驗十一Gemini-AI輔助設計與製作:IOT太陽光電智慧屋

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高雄市政府教育局115年線上運算思維研習競賽(免費研習活動)

高雄市政府教育局115年線上運算思維研習競賽實施計畫
 
(配合本次活動 還有一項線上雙語研習 歡迎踴躍報名)
https://rainforest2019.blogspot.com/p/115.html

壹、依據高雄市政府教育局115學年度資訊教育推動計畫辦理。

貳、計畫目標：

一、  促進校園推動運算思維鼓勵學生進行數位邏輯思考。

二、  激發學生潛能，提升學生邏輯思考及數位運算能力。

三、  配合教育部運算思維推動計畫和國際資訊應用發展接軌，積極提升台灣資訊教育軟實力。

參、辦理單位：

一、 主辦單位：高雄市政府教育局。

二、 承辦單位：高雄市私立天主教明誠高級中學。

三、 協辦單位：高雄市立光華國民中學。

肆、參賽對象：

一、 國小組：高雄市公私立國小學生（三至六年級）。

二、 國中組：高雄市公私立國中學生。

伍、研習說明:

一、 課程網站：Google classroom ，
課程代號: (在報名表中，請先報名再登入課程)

二、 競賽組別：分國小組、國中組等二組。        

三、 報名方式：
1、報名網址：https://forms.gle/jMi6bf7QfDWa3sEz8。
2、研習單元: 入門題型 30 題、基礎題型 20 題。
3、研習期程：115年4月1日~115年6月30日 (配合暑期網路假期實施)。
4、完成課程作業授予研習證書。

  陸、競賽說明：

一、 競賽組別：分國小組、國中組等二組。

二、 競賽題目：入門題20 題、基礎題 30 題、進階題 30題。

三、 競賽期程：115年4月1日~115年7月30日(四個月-配合網路假期) ，學生可以用任何時間上線解題，網站會自動評審。

四、 參加競賽學生各組擇優頒發:第一名一位、第二名二位、第三名三位、佳作若干名。

柒、說明事項：

一、運算思維更列為各國課綱的核心素養；美國電腦科學教師

協會 (Computer Science Teacher Association, CSTA) 於2016提出之K-12電腦科學課程標準中，將其列為五大核心概念之一；而英國2013年修訂之課綱中，也透過資訊教育使學生能夠運用運算思維和創造力來理解和改變世界。顯示出科技先進國家都將運算思維的培養、資訊科學與資訊科技的學習納入國民教育之中。

二、思維配合各項數學課程精心設計適合學生發揮數理邏輯分析數字運算運算能力之培養。

  捌、經費預算: 教育局支應。

2025-26 YCE青少年AI菁英領袖營

 
2026.2.4 … 今天立春也就是新的一年正式開始..

上個星期到屏東支援 <國際獅子會300E2區>

2025-26 YCE青少年AI菁英領袖營 1/27~1/31 五天四夜學生在白天有7個小時的課程，晚上還有三個小時的活動，內容安排相當充實。
AI浪潮不斷創新普及，即時你不想去接觸，他也以迅雷不及掩耳的速度朝你洶湧而來。

國際獅子會致立於社區的服務除了關懷年長者，也培養年輕人成為未來的領袖，一個相當成功的研習，讓人驚艷。

下面是一位學員的心得:
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參加這次的 AI 課程，對我而言是一場極具震撼力的腦力激盪。在短短幾天的課程中，我從一個對人工智慧僅有模糊概念的觀察者，轉變為能實際運用工具解決問題的實踐者。這段旅程帶給我的，遠比技術操作手冊上的步驟還要深遠。

​課程核心聚焦於生成式 AI 的應用，這徹底打破了我過去對於「學習」的定義。過去我們習慣累積知識，但在 AI 時代，如何「提問」與「定義問題」變得至關重要。在實作過程中，我發現同一個工具在不同的邏輯導引下，產出的結果天差地遠。這讓我意識到，雖然 AI 擁有龐大的運算力與資料庫，但真正的靈魂在於使用者的思維框架。我們不再需要死記硬背，而是要學會如何與機器協作，將複雜的指令拆解為可執行的邏輯，這是我在課程中獲得的最寶貴技能。

​此外，課程中的專案實作環節也讓我印象深刻。當我們嘗試利用 AI 進行圖像生成或文本分析時，我體會到了「效率」帶來的革命。以往需要耗費數天才能完成的草案，在精準的提示詞引導下，幾分鐘內便能呈現雛形。這種快速迭代的可能性，讓創意不再受限於執行力的低效，而是取決於想像力的廣度。

​總結這次的參與，我最大的收穫是學會了「擁抱變動」。AI 技術的更迭速度極快，今天的技術可能明天就會被超越，因此保持開放的心態與持續學習的動能，比掌握單一工具更為重要。這門課不僅教會我操作 AI，更教會我如何在科技浪潮中定位自己，將 AI 視為大腦的延伸，去探索更多過去無法觸及的可能。

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課程表    : https://rainforest2019.blogspot.com/p/yce-ai.html

學員心得:  https://rainforest2019.blogspot.com/p/blog-page_18.html