111年度全國貓咪盃SCRATCH程式設計競賽暨機器學習AI程式設計示範賽
實施細則(草稿，詳細實施辦法以教育局公告為主)
壹、
競賽場地
一、
本屆全國決賽採線上同步競賽，各縣市自行準備競賽場地及競賽相關設備。
競賽相關說明 參見 (如下 附件)：
https://app.box.com/s/rlxy4g3ycz2a1va3z3bimkbd9drxqrwh
2021年12月16日 星期四
111年度全國貓咪盃SCRATCH程式設計競賽暨機器學習AI程式設計示範賽
2021年12月11日 星期六
請你到下列網址詳細填寫(報名表) 和 (期末自填表)
請到下列網址詳細填寫(報名表) 和 (期末自填表)
各位老師、同學大家好，
非常高興你能參加這一次高雄市教育局主辦的scratch國中小學生觀摩賽，在上傳繳交的資料上發現你有解題，可是並沒有你完整的資料這樣沒有辦法頒發獎狀和參賽證明，
如果你有收到這封信請你到下列網址詳細填寫(報名資料)資料以便可以盡快處理成績，( 請務必在12/20 以前完成報名，如果報名表從沒有你的資料，就等於沒有報名不能參加競賽活動)
https://forms.gle/K9y97twskYCAwNRZ8
如果你想要拿研習證書，有完成15個作業: 包含研習課程作業和上網解題數量都算在作業裡面(含上傳練習題目每上傳一起算一個作業)
作業 1-1~ 4-2 共15題
作業 00 模擬試題解題 共5題 練習解題
作業 01 練習解題(就是課程的 Unit 01) 共15題 ( * 必讀 必做)
作業 02 競賽題目( 題組ABC) 共15題 ( * 必讀 必做)
請務必在12/20 以前完成填寫，期末自填表:以便製作結業證書
老師和學生都可以 填寫期末自填表
https://forms.gle/9f9CKe4sHwFJrXNy9
有信函寄給 有上傳解題 老師和學生 請收信!!!
有信函寄給 有上傳解題 老師和學生 請收信!!!
有信函寄給 有上傳解題 老師和學生 請收信!!!
2021年11月29日 星期一
國中小Scratch解題觀摩賽比賽到今天 11/30 截止
國中小Scratch解題觀摩賽比賽到今天 11/30 截止
( 活動順利圓滿)
110年 高雄市 國中小Scratch解題觀摩賽 得獎名單公布
簡章網址: https://tinyurl.com/110-kh-scratch
感謝各位在過去這一段時間的支持和協助
--- 本項比賽從9月1日開始(報名到9月30日)~11月30日 ---
本項比賽共有750人報名， 上線解題總數達 10867筆，對國民中小學程式教育應該有所貢獻。
這一項比賽最重要的價值，在於學生利用程式語言練習解數學題目，國內各項為學校辦理的程式設計比賽都是以演算法為主，未來在高中APCS、在全國TOI、甚至國際賽 IOI 都是演算法的程式設計，能在國小國中階段提供學生解題練習應該是一個正確的方向。 | ( 後續將進行成績計算和 獎狀印製) ==============================================
解題觀摩賽 得獎: (上傳解題計分到11/30 為止)
獎勵方式，分為國小組及國中組，學生(個人)獎勵如下：
第一名：1 名，每名禮券 1,000 元，獎狀 1 紙。
第二名：2 名，每名禮券 800 元，獎狀 1 紙。
第三名：3 名，每名禮券 500 元，獎狀 1 紙。
佳 作：最多取報名人數的四分之一，獎狀 1 紙。
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Scratch 研習活動 研習證書(請填寫期末自填表)，
參加課程研習活動學員，(10月1日以後報名只參加研習，不能參加競賽)
上線參加研習有完成12個作業，並且必須填寫(期末自填表，填寫個人資料包括中英文姓名)才能領到研習證書
高雄國中小Scratch觀摩賽 (期末自填表)網址:
https://forms.gle/DffUWVdgCVa7pGw28
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2021年11月14日 星期日
程式教育的學習資源訊息網站: 雨林數位學苑
來關心一下 未來 AI 資訊社會
你和學生們程式教育的學習資源
程式教育活動 推廣站台:
目前進行活動:
1.
110年 高雄市國中小Scratch解題觀摩賽 (線上觀摩賽開放全國)
活動日期:
2021/9/1~2021/11/30
簡章網址：https://tinyurl.com/KH-110-S-info
2.
110 ~111年 中小教師數位化教學技巧線上研習(開放全國)
活動(報名中)日期: 2021/11/28~2022/2/29
簡章網址：https://tinyurl.com/kh-eteach
3. 111年
高雄市中學生程式解題競賽 規劃中(開放全國)
使用語言: Pyhton 、 C/C++ 、Java
活動日期暫定: 2022/2 月 ~ 4 月/
過去活動資訊: http://kh-coding.blogspot.com/2019/03/108-10811531.html
簡章網址： (規劃中)
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工作團隊發展 程式語言 自動評測系統:
1.
民國102年 飆程式網 : 提供高雄市資訊能力競賽(IOI複賽)之用
http://khcode.m-school.tw/
(推廣站台: 扎根高中職資訊科學教育部落
http://kh-coding.blogspot.com/
)
2.
民國 107年 WMIL 數科平台 : 提供 WMIL 辦理 國際競賽之用
http://wmil.math-coding.org/index.php
(推廣站台: 『程式城』Coding City https://wmilweb.blogspot.com/
)
3.
民國110年 運思貓 : 提供高雄市中小學學習利用程式語言解數學題目之用
http://kh2021.scratch.city/index.php
(推廣站台: 運思網 https://khctk.blogspot.com/
)
2021年11月12日 星期五
科丁聯盟線上課程活動表 (感謝黃柏霖議員募款 贊助)
2021年11月10日 星期三
高雄市中小教師數位化教學技巧線上研習
高雄市中小教師數位化教學技巧線上研習簡章
一、開課目的：
(一)、 配合教育部規劃提出全面性的數位學習推動計畫-「班班有網路、生生用平板」，政策推廣數位化教學，培養中小學教師數位化教學技巧，在疫情環境中使用數位網路，建構教師個人雲端教學環境，藉以提升教學品質。
(二)、 面對科技發展和國際形勢推動新一代的學習模式，介紹雲端運算中服務和空間的應用，以利教師善用科技支援發揮教學效能。
(三)、 介紹遠距和數位教學模式，應用雲端教學資源，學習數位教材教法和多媒體教材編輯，培養良好的數位教學知能。
(四)、 跟隨政府教育學術網路骨幹配置之後，提升校園網路品質，發揮數位載具的有線與無線 教學技巧，以便學生課前課中課後都能 進行個別化的自主學習。
(五)、 藉由數位新世代的教學網絡，發展教師教學技巧，在校園環境中導入教育科技之能，培養教師數位資訊應用能力，建立校園數位教學特色，以培養學生數位科技下的自主學習習慣。
二、辦理單位：
(一)、 主辦單位：高雄市政府教育局。
(二)、 承辦單位：普門中學。
三、研習對象：高雄市各級學校教師，也歡迎全國各縣市教師參加。
四、開課時間：110年11月28日~111年(原1月28日)延至2月28日，共計8次,24小時。
五、報名方式： 即日起可以透過下列方式報名參加。
(一)、 簡章網址: https://rainforest2019.blogspot.com/2021/11/blog-post.html
開課網站（先報名: https://forms.gle/7YWtVj67o1q1mfLU6），報名成功後請登入Google Classroom 課程(Google Classroom課程代號:: btbbdn3 )。
(二)、 學校教師並請於「全國教師在職進修資訊網」（https://www4.inservice.edu.tw/）報名，研習代碼：3270012，完成研習將核予24小時研習時數。雖然該網報名已截止，惟修課完成後，尚未登錄 進修資訊網 報名者 主辦單位將統一補登錄。
(三)、 本課程(相關訊息通知) FB 學習社群: https://www.facebook.com/groups/647538759574911
六、上課方式：（採用同步+非同步）
(一)、使用電腦(桌上型電腦、筆記型電腦、平板)上網練習、看影片及教材。
(二)、教學平台：Google Classroom、FB線上社群、Google Meet 線上同步8次。
七、研習內容:
https://app.box.com/s/fy6qhglzkxhyoznodndniwlkr1kw4n1f
(一)、 數位化教學的意義: 數位化”教”和”學”的趨勢、優點和限制
(二)、 遠距教學的模式: 各種不同數位化教學策略和方式
(三)、 多媒體教材編製: 文字、圖形、聲音、影音、動畫
(四)、 個人雲端教學環境的建置: 學習管理系統(LMS)、雲端服務和雲端空間
(五)、 了解作業系統和可用的工具: Windows 、 Android 、MacOS、常用的數位化教學應用軟體工具
(六)、 數位雲端的應用: Google for Education、Onedrive、Dropbox等
(七)、 數位著作權與合法教學資源：介紹線上教學時應注意的著作權事項及合法教學資源的取得。
(八)、 後疫情時期混成式教學情境(線上及線下學習)的建置、教育局快易通直錄播教學支援平台介紹、多平台快速直錄播軟體的應用及限制介紹。
(九)、 E-game AI 智慧島：介紹高雄市資訊市本課程與 E-game 於國小資訊(校訂)課程的課程設計模組。
(十)、 在職教師數位化教學經驗分享：研討未來數位化教學所需要具備的基本技能（請 參閱下表），分享老師們整合教學內容並運用數位學習平台（因材網、喜閱網、 愛閱網、E-game、創新教學快易通等）之實例，共同提升教學品質。
(十一)、 其他上課討論內容擴及領域:
本課程希望能夠集合中小學老師們 共同研習討論未來數位化教學所需要具備的基本技能，也希望經由『學習社群』的建立讓老師們分享每位老師教學的心得和好用的工具，以便教學能夠善用數位設備提升教學品質。
八、 課程活動安排：
(一)、教材（教學影音）：12個單元。
(二)、作業：共有8個作業。
(三)、線上同步課程，共計8次
1. OBS 及 Google Meet 線上視訊互動課程：2次。
(1)開課：110 年 11 月 28 日(星期日)，9:00～12:00。
(2)結業：111 年 1 月 23 日(星期日)，9:00～12:00。
2. Google Meet 直播教學課程：6次。
(1)110 年 12 月：5、12、19、26 日(星期日)，9:00～12:00。
(2)111 年 1 月：9、16 日(星期日)，9:00～12:00。
(四)、線上非同步課程：用GoogleClassroom 不限時間自行上線學習
九、結業證明：
(一)、參與線上教學活動，並完成指定作業，由承辦學校頒發（電子）研習結業證書。
(二)、研習時數認定：參與線上教學活動，並完成指定作業，核予全國教師在職進修資訊網研習時數。
十、若有疑問請洽詢普門中學圖書館南鳳瑋主任，電話：(07)656-2676分機216。
十一、經費預算：由教育局資訊教育相關經費項下支應。
2021年10月30日 星期六
填寫 高雄市 國中小Scratch解題觀摩賽(期末自填表)
填寫 高雄市 國中小Scratch解題觀摩賽(期末自填表)
Scratch解題觀摩賽感謝各位參與，目前報名總人數為:740 人， 上傳總題數達: (16448-9120=) 7328題(解題總數量超過承辦團隊的期待，感謝各位積極參與,也特別謝謝指導老師費神悉心教導，感恩!)
期末自填表網址: (在課程的最新消息有公布)
本競賽報名日期: 110/9/1~9/30，報名參加者可以:
1. 先參加研習課程，登入Google classroom課程代碼: zbb3k24 ，到11/30 止完成8個作業可以領結業證書(10月1日2. 10/1 以後報名只參加研習課程，學習解題技巧，(本活動明年八月還會再次辦理，有空請學習課程內容嘗試解題，提升個人解題邏輯能力和技巧)。
9/30以前有報名的人可以參加解題競賽，詳細解題方式請進入課程，完成:
1. 作業00-裡面有5個模擬題，要做完才有辦法開始回答考題
2. 作業01-有15題，基本練習題，每位參賽者都要回答，列入考題第一項目
3. 作業02-有15題， 題組A、題組B、題組C 各有5題參賽學員都必須盡自己最大的能力去解完上面的題目，解完題目越多分數越高，如果得分一樣就以最早完成的時間列為比序原則。得獎同學有高雄市教育局頒發的獎狀和獎金。
現在請有報名的學員填寫下列資訊，以便印製研習結業業證書(務必填寫正確，印製後證書不再修改資料)，本次活動截止日期為: 110/11/30，最好在11月25號前完成研習的作業，各位如果要現在填寫，必須要確定你可以完成的作業數量。
如果你有同學想參加，10/20 以前仍可報名課程研習，但不參加競賽。
相關訊息會在下列相關網址公佈，請各位留意:
2021年10月20日 星期三
中小教師數位化教學技巧線上研習 ( 規劃中) 請留意 相關訊息
中小教師數位化教學技巧線上研習 ( 規劃中) 請留意 相關訊息
課程規劃目的：
(一)、 配合教育部規劃提出全面性的「數位學習推動計畫」，政策推廣數位化教學，培養中小學教師數位化教學技巧，在疫情環境中使用數位網路，建構教師個人雲端教學環境，藉以提升教學品質。
(二)、 面對科技發展漢國際形勢推動新一代的學習模式，介紹雲端運算中服務和空間的應用，以利教師善用科技支援發揮教學效能。
(三)、 介紹遠距和數位教學模式，應用雲端教學資源，學習數位教材教法和多媒體教材編輯，培養良好的數位教學知能。
(四)、 跟隨政府教育學術網路骨幹配置之後，提升校園網路品質，發揮數位載具的有線與無線 教學技巧，以便學生課前課中課後都能 進行個別化的自主學習。
(五)、 藉由數位新世代的教學網絡，發展教師教學技巧，在校園環境中導入教育科技之能，培養教師數位資訊應用能力，建立校園數位教學特色，以培養學生數位科技下的自主學習習慣。
歡迎全國 教師 一起 成立學習社群， 在後疫情時藉由數位新世代的教學網絡，精進教師線上教學技巧，期能在校園環境中善用教育科技導入課程教學。
2021年9月26日 星期日
「翻轉學習力-心智圖法公益課程」- 心智圖口說發表
110.09.25(六)吳鴻松老師 /黃柏霖市議員服務處
「翻轉學習力-心智圖法公益課程」
●高雄市社教館社區班 150人
心智圖口說發表
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1. 夢時代百貨公司
2. 運動
3. Shopping Mall
4. 7-11
5. 台灣
https://youtu.be/lk7i9HP8STg
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活動照片:
https://photos.app.goo.gl/KoBTdgC4Ts5bq9Ae6
2021年9月23日 星期四
運思網(CTK) : 協助中小學生發展運算思維的網站
運思網 (CTK, Computational Thinking Kitty)
協助中小學生發展運算思維的網站。
『運思網(CTK web)』 中有一隻運思貓 ，它很厲害喔! 可以看得懂你寫的程式語言，也可以評閱你所寫出的 Stratch 語言的正確性!
成立目標:
一、 配合學校科技領域，鼓勵中學生進行程式語言學習探索，從最基礎的觀念開始，學 習程式語言和培養程式邏輯。
二、 延伸學校資訊科技所學知識，強化程式語言和程式設計的運算思維能力。
三、 提供學生在人工智慧科學中了解程式語言的基本演算法和應用範圍。
四、 提供線上教學擴大城鄉學生學習機會，讓國內各地學生都有接受資訊科技新知學習 的管道。
五、 瞭解未來資訊在科技的程式語言在社會發展中扮演的角色和服務人類生活的價值， 導引學生適才適性學習。
『運思貓(CTK)』 它很厲害喔! 可以看得懂你寫的程式語言，也可以評閱你所寫出的 Stratch 語言的正確性!
2021年9月18日 星期六
2021 暑假程式語言線上學習統計和近期活動規劃
*** 2021 校園數位增能課程 ***
2021 暑假程式語言線上學習終將結束(繳作業和填期末自填表到 9/20)，感謝各位踴躍參與，各課程人數統計如下:
後續作業印製證書 約在9月底會用電子檔寄到各位的信箱，高雄市的學員(如果學校資料填寫正確，將會印製紙本送到學校，資料填寫錯誤愛人力有限無法更正，或重新製作寄送，請見諒)
教師運算思維-Python研習將會依教師所填基本資料匯入"全國教師進修研習時數系統”
Micro:bit-AI創意微控制繳交專題將會送給評審委員(數人組成)最後排定名次公佈請各位稍後一切都依行政程序陸續進行
很多學員在課程結束後相當關心是否可以領到結業證書，其中最重要的關鍵是你有沒有填寫期末自填表如果期末自評表沒寫就沒有結業證書， 如果有寫而且內容屬實應該都可以領到結證書不用太擔心我們都是從寬認定。
今年證書製作因為疫情有所耽擱，主要原因9月1日開學返校前老師和學生都沒有辦法見面，耽誤了作業繳交的時程，有些老師來信希望作業繳交時間務必延後，我們也從善如流，希望各位體諒時間延誤! “Micro:bit-AI創意微控制專題製作”繳件有很多都是開學以後才繳的，這一部分感謝學校老師得協助，也很高興大家參與踴躍，請各位期待後續課程:
1. Python 線上社團課程
簡章網址：https://rainforest2019.blogspot.com/2021/09/python.html
2. 高雄市 110 學年度程式設計比賽
（高中組）(高職組) (國中組)
簡章網址：https://rainforest2019.blogspot.com/2021/08/110.html
3. 110年 高雄市 國中小Scratch解題觀摩賽 (線上觀摩賽開放全國)
簡章網址：https://tinyurl.com/KH-110-S-info
運思網(CTK): https://khctk.blogspot.com/ (新網站)
4. 中學生線上解題競賽(正忠文教協會主辦)
約在10月中~10月底推出可以用python和 其他程式語言解題敬請留意
5. 中小學教師線上教學技巧研習，約在10月中~10月底推出
(上面兩項活動規劃中請各位留意”雨林數位學院”招生訊息)
雨林數位學院: https://rainforest2019.blogspot.com/
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